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在魯迅視角中,百草園和三味書屋哪個更有意思?

作者:    瀏覽次數:1477     【關閉
其一
杜博文
寫在前面:
《從百草園到三味書屋》寫出了魯迅先生孩童時期生活的種種,在百草園里他可以無憂無慮地與自然互動,那里有充滿神秘感的長媽媽講的故事,有小伙伴嘗試在雪地里捕鳥的歡愉......在三味書屋中,有他敬重的壽鏡吾老先生,有老先生帶著大家一起誦讀的場景,有通過不斷學習終有長進的對課,有與小伙伴偷玩的竊喜,有上課描摹繡像的“意外之喜”......這一切都似我們所經歷的,仿若小魯迅就在我們的身邊,為我們講述著他兒時的故事。

當我們在反復品讀時,這兩處的生活你是否做過一些對比?有過一些自己的看法呢?
童年在魯迅先生的記憶中是最純真的。在他無憂無慮的童年生活中,百草園就是最有趣味的地方。
“我常在紛擾中尋一點閑靜來?!边@是他在《朝花夕拾》小引中寫的第一句話。1926年的中國外有強敵入侵,內有頻繁戰亂,民族存亡岌岌可危,百姓為之慌張,社會為之動蕩。而百草園卻成為小魯迅的一塊兒凈土,在那里他不必管世上的紛紛擾擾,他可以拔拔碧綠的豆萁,找找人形的何首烏......那里成為他內心深處最純粹的心靈港灣。
數十年后,當魯迅拿起筆再想起百草園時,園子中的一花一蟲仍歷歷在目——鳴蟬清脆的叫聲,云雀敏捷的腳步……字里行間也不難讀出魯迅先生對百草園的情感——是自由,是快樂,是喜愛,還是有一點點小遺憾。
后來,魯迅先生到日本留學,他對教育有了新的感悟。相比西方教學的生動與活躍,在三味書屋中的學習就顯得古板和壓抑了。百草園反倒脫穎而出了。在大自然中,一草一木都能激發出他的好奇心和求知欲。若魯迅先生能再次走進百草園,那里的一草一木說不定還會給他帶來新的感悟呢。
魯迅先生喜歡百草園,因為在這里有景,有靜,還有情。也只有在這里,魯迅先生才可以回歸自然,解放天性!

其二
黃丁丁
我認為,在大魯迅的視角下,三味書屋更有意思。我的依據是:
在這個地方,魯迅先生能受到良好了教育。雖然,小時候書屋生活對孩子來說是一種禁錮,但是,多少還有一些樂趣。在三味書屋的后面有一個園子,它能滿足作為小孩的我的好奇心。所以說,三味書屋的生活并不是全然無味的。并且學習這件事對魯迅先生來說也沒有那樣枯燥。文中有句話:“他是一個高而瘦的人……博學的人”。這是一句對“我”老師的評價,并且評價極高,表明了我對先生的崇拜。還有第十二自然段,整段都是有關“怪哉”蟲的事情?!拔摇闭J為可以從先生那里知道我以前不明白,也從未聽說過的事情。所以,三味書屋是一個可以開拓我的思維,增長我的見識,消除我的疑慮的地方。雖然在這里會碰釘子,但也增長的“我”的生活閱歷。
眾所周知,魯迅先生是中國文壇上最艷麗的奇葩,他的一生都是在用筆做武器,為中國的解放作斗爭。這一切都源于他深刻的文化積淀與底蘊,而三味書屋正是對“我”思維的啟迪,是我全新學習生活的起點。
盡管,在小魯迅的眼中,學習是有些枯燥的,不過對自己來說,總是有很大的幫助,“我”在這其中不斷地進步。這是一種學習的快樂,可能是一時體驗不出來的,但是,經過長時間的重復,積淀,這其中的樂趣與意義會遠比在“百草園”中多得多。
還有重要的一點,題目是《從百草園到三味書屋》,這其實就是“我”的一個成長的表現。從小時候只知道玩樂,到大一點的時候在書塾中學習。這是一個交替,它意味著在百草園中玩樂,無憂無慮的生活已經逝去,它是記憶的一部分,我并不否定在百草園里的無限樂趣,只不過,它只是暫時的,它終究只是封存在心靈深處的一片凈土,更多的是它能帶給我更大的意義,保存時間更長的三味書屋。它是魯迅先生走上文學旅程的開端,它為魯迅先生在這條路上走的更遠做了奠基。
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